[单选] 为达到教学的目的必须（）进行课堂教学，处理问题行为。

行政执法部门之间条块分割是造成多头执法，职权交叉的原因之一。 课堂问题行为的处理过程也是一个（）。 辅导过程。 纠正过程。 认知过程。 法治政府的形成，应该以公务员是否树立起对法律的信仰为最终判断标准。 执法严明既要严格执法，也要刚柔相济。 直肠指触诊及坚硬凹凸不平的包块，应考虑（） 直肠息肉。 直肠癌。 前列腺癌。 直肠周围脓肿。 为达到教学的目的必须（）进行课堂教学，处理问题行为。