2018年国防科学技术大学信息系统与管理学院651教育学与教育心理学基础之教育学基础考研强化五套模拟题
● 摘要
一、单选题
1． 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。
A. 知
B. 情
C. 意
D. 行
【答案】A
2． 在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（ ）。
A. 《福斯特教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《巴特勒教育法》
【答案】B
【解析】1902年，在建立郡议会和郡独立市的基础上，英国政府颁布了《巴尔福教育法》。《巴尔福教育法》是英国进入20世纪所制定和颁布的第一个重要的教育法案。它的颁布促成了英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成了以地方教育当局为主体的英国教育行政管理体制，对后来英国教育领导体制和中等教育的发展有重要的影响。《福斯特法案》是英国1870年颁布的，提出了强迫初等教育，该法案大大促进了英国初等教育的发展。《费舍教育法案》是英国在1918年颁布的，该法案对英国初等义务教育的普及产生了积极的影响。《巴特勒法案》是英国在1911年颁布的，该法案是英国现代教育发展中及其重要的一部法律。该法确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”，结束了二战前英国教育制度发展不平衡的状况，形成了初等教育，中等教育和继续教育相互衔接的国民教育制度，对以后英国教育的发展产生了重要的影响。因此，答案选B 。
3． 坚持四项基本原则教育属于（ ）
A. 道德素质教育
B. 思想素质教育
C. 政治素质教育
D. 心理素质教育
【答案】C
4． 通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理，但难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被科尔伯格等人称为（ ）。
A. 皮格马利翁效应
B. 俄狄浦斯效应
C. 布莱特效应
D. 布朗效应
【答案】C
【解析】这道题主要考查对道德认知发展模式基本观点的理解。美国的布莱特在进行儿童道德发展阶段的研究中，发现儿童在讨论道德两难问题时，能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理方式，拒斥低于自己发展阶段的同伴的道德推理。科尔伯格等人在其后一些学校所进行的实验，结果证明布莱特的观点是成立的，由此将其称为布莱特效应。
5． 班主任工作的中心环节是（ ）
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别学生的教育工作
D. 统一多方面的教育力量
【答案】B
6． 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（ ）
A. 教育要坚持社会本位的价值取向
B. 教育要充分考虑社会发展的需要
C. 教育目的的确定不应从个人出发
D. 教育要为社会生活做准准备
【答案】B
【解析】教育的最终目的是要使受教育者在德智体美劳等诸方面全面发展，这使得教育目的的制定离不开人的身心发展和需要。同时，人的发展总是受到社会的制约，教育又必须充分考虑到社会发展的需要。过分强调教育目的个人本位的价值取向或者社会本位的价值取向，都具有片面性。人的发展要从个人和社会发展两力一面的需要出发。
7． 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（ ）
A. 教学程序
B. 教学步骤
C. 教学组织形式
D. 教学阶段
【答案】C
8． “非指导教学模式”的创立者是（ ）。
A. 布鲁纳
B. 罗杰斯
C. 乔伊斯
D. 韦尔
【答案】B
9． 在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为（ ）
A. 都学
B. 乡学
C. 国学
D. 官学
【答案】C
【解析】西周的学校教育分为国学和乡学两种类型。国学有大学和小学，由中央直接管辖，为中央官学，设在王都，专为贵族子弟服务。国学之外是乡学。乡学是地方学校，是按地方行政区划分的供一般奴隶主和部分庶民子弟读书的学校。官学是指中国封建朝廷直接举办和管辖，以及历代官府按照行政区划在地方所办的学校系统。包括中央官学和地方官学，共同构成了中国古代最主要的官学教育制度。官学是一个相对于私学而出现的一个概念。因此，答案选C 。
10．教育实验研究首先是一种（ ）
A. 科学教育
B. 特殊实验
C. 特殊教育
D. 科学实验
【答案】D
二、辨析题
11．人是教育的产物。
【答案】这种观点是错误的，原因具体分析如下:
“人是教育的产物”是一种外砾论的主张，夸大了教育对人发展的影响。它一方面忽视了遗传及成熟等因素对人的身心发展的影响，另一方面忽视了人在自身发展中的主观能动作用。实际