下列不属于教学反思特征的是（）。 实践性。 个体性。 被动性。 过程性。
学习”属于人的（）。 生理性需要。 社会性需要。 情绪性需要。 知识性需要。 精神性需要。
编辑在策划选题时，应重点考虑（）。 各级标题的结构。 图书的内容和形式。 复制单位。 市场预测。 实施方案。
“教学反思不仅要照亮别人，更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的（）。 整体推进教学质量的提高。 教师自我成长的一条经济有效的途径。 解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁。 教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动。
下列关于组稿步骤的表述，正确的是（）。 组稿工作开始于联系作者，终止于确定约稿关系。 深入研究选题是组稿的基本步骤之一。 在一定时间内，约稿合同可以代替出版合同。 审读编撰大纲和样稿应在确定约稿关系之后。 制定组稿方案有利于组稿工作的有序开展。
喜怒哀乐”属于人的（）。
