《指导纲要》要求科学合理地安排和组织幼儿的一日生活是指（）。 时间安排合理。 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合。 尽量减少不必要的集体行为和过渡环节。 建立良好的常规。
窗体间是通过窗体对象的caption来调用的。
如何不断发展幼儿园教师的专业知识（）。 树立终身学习的理念，主动学习新知识。 加强和同伴的交流与合作。 在实践中反思。 有自信心。
教师与家长沟通的几个层面分别是（）。 认知层面。 行为层面。 情感层面。 知识层面。
在过程调用中，“实参表”和“形参表”中对应的变量名不必相同，但是变量的个数必须相等，而且实际参数的类型必须与相应形式参数的类型相符。
幼儿园教师专业标准《试行》的基本理念是（）。
