当前位置:问答库>考研试题

2017年渤海大学艺术与传媒学院618教育学专业基础综合之教育研究方法导论考研冲刺密押题

  摘要

一、选择题

1. 下面关于运用比较研究法的基本要求的描述,错误的是( )。

A. 保证可比性

B. 资料的准确性和可靠性

C. 保证资料的主观和客观的一致

D. 坚持全面本质的比较

【答案】C

【解析】运用比较研究法的基本要求a. 要保证可比性,是指比较对象之间的现实性必须属于同一范畴,有一定的内在联系,并能用同一个标准去衡量和评价;b. 资料的准确性和可靠性,用于比较研究的资料必须是真实可靠的,具有客观性;能反映普遍情况,具有代表性;能反映研究对象的本质,具有典型性;坚持全面本质的比较,科学的比较,不能限于罗列一些表面的异同现象,也不能抓了细枝末节而忽视了本质的东西,而是需要理性思维。

2. 教育研究课题的可行性包含( )三方面的条件。

A. 客观条件、主观条件、时机问题

B. 主观条件、客观条件、研究客体个性特点

C. 课题研究者的主观条件、客观条件、时机问题

D. 课题研究者的主观条件、课题研究者的客观条件、时机问题

【答案】A

【解析】可行性包含以下几方面的条件:①客观条件。除必要的资料、设备、时问、经费、技术、人力、理论准备等条件外,还有科学上的可能性;②主观条件。指研究者本人原有知识、能力、基础、经验、专长,所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣;③时机问题。选题

必须抓住关键性时期,什么时候提出该研究课题要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程度。

3. 从调查研究课题的提出上说,一项教育调查研究的课题,没有涉及的项目是( )。

A. 改善教育实践策略

B. 指导教育决策

C. 深化教育理论知识

D. 明确进行该项教育调查的目的和任务

【答案】A

4. 以教育实验研究为基础,理论研究工作者与教育实践工作者相结合的科研课题组结构模式适用于( )。

A. 系统理论性研究课题

B. 决策性研究课题

C. 应用性研究课题

D. 探索性研究课题

【答案】D

【解析】探索性实验。包括有预测作用的超前实验。是以探索某种教育现象以及受教育者个性发展的规律为目标,通过探索研究对象的因果关系及可题解决,尝试建构某种理论体系,具有强的创新性。这类研究课题,有科学的理论假设,严格合理的条件控制,比较规范的实验程序以及对资料数据的统计处理,寻求尽可能大的内部效度,并以科学理论解释实验结果。

5. 下列不属于访谈调查特点的是( )。

A. 灵活性强

B. 调查具有匿名性

C. 不受书面语言文字的限制

D. 可以使用复杂的访谈提纲

【答案】B

【解析】非常容易和方便可行,引导深入交谈可获得可靠有效的资料;团体访谈,不仅节省时间,而且与会者可放松心情,作较周密的思考后回答问题,相互启发影响,有利于促进问题的深入而不受书面的语言文字的局限;访谈提纲是在访谈前已经完善的,因此准备比较充分。

6. 选题的实践基础是( )。

A. —定的事实依据

B. 客观真理

C. 主观意愿

D. 实践基础

【答案】A

【解析】选题的现实性表现为选定的问题要有科学性,指导思想及目的明确,立论根据充实、合理。选题要有一定的事实依据,这是选题的实践基础。研究课题是从实践中产生的,具有很强的针对性;实践经验同时又为课题的形成提供一定的、确定的依据。

7. 教育科学理论研究的成果主要表现为( )。

A. 学术论文

B. 实验报告

C. 教育调查报告

D. 教育经验总结

【答案】A

【解析】从字义上解,“学术”指专深而系统的学问,“论文”指研究讨论问题的文章。简而言之,学术论文是科学研究成果的文字表述。

8. 影响教育研究及其方法发展的基本因素不包括( )。

A. 哲学认识论、科学技术发展

B. 国民的基本素质

C. 教育理论和实践的发展

D. 相关学科的发展、社会文化传统、

【答案】B

【解析】教育研究方法论的发展受到多方面因素的影响:①哲学是从客观世界的普遍联系中去研究事物,提供研究自然界、社会和人类思维一般规律的方法论原理;②科学技术发展对教育科学研究方法论具有一定影响作用;③教育理论和实践的历史发展正是教育科学研究方法发展的基础和根本动力;④心理学、生理学、脑科学、语言学、人类学、社会学、生态学、信息科学、创造学、数理逻辑及模糊数学等,作为教育研究的理论基础,其发展极大地影响着教育研究的发展水平;⑤一定的社会文化传统对教育研究及其方法的发展同样有深刻影响。

9. 在教育科学研究的基本要素及活动过程中,其核心问题是形成( )。

A. 科学结论

B. 科学理论

C. 科学思想

D. 科学观念

【答案】B

【解析】解答此题的关键是要理解结论、理论、思想及观念之间的区别,在四者中理论是意识形态表现的最高形式。

10.合理的科研群体层次结构应全面考虑以下几方面,除了( )。

A. 专业结构

B. 智能结构

C. 年龄结构

D. 体能结构