学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。 正确。 错误。
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尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。 正确。 错误。
过电压、过电流的来源包括外线附近的电力线或电力设备装置、铁路电气化系统发生故障时，在外线感应出的短时直流电压。 正确。 错误。
当别人遇到困难或不适时，教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。
