[单选] 韦伯区位理论的假设为（）.

A . 原材料产地是已知的
B . 消费地位置与规模给定
C . 劳动力不具有流动性
D . 以上均是

促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。多功能流水线各功能段同时只能按某一种功能联接的称为（）流水线。激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现。餐饮企业采取新建方式获取经营场所，其金融风险为（）。较高。最高。适中。较低。塑造与潜能实现应该是对立的。韦伯区位理论的假设为（）.

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