教师实现教育创新不需要做到（）。 更新教育观念。 敢想敢做。 不断探索。 使用网络。
后张预应力梁吊装时，设计无要求，其孔道水泥浆的强度一般不低于（）MPa。 22.5。 25。 27.5。 30。
吊装或移运装配式钢筋混凝土或预应力混凝土构件时，当吊绳与构件的交角大于（）时，可不设吊架或扁担。 30。 40。 50。 60。
水泥混凝土抗折强度加载试验时，以下（）是错误的。 调整万能机上两个可移动支座，对准试验机下距离压头中心点两侧各225mm的位置。 将抗折试件放在支座上，且正面朝上。 位置对准后，先慢慢施加一个初始荷载，大约10kN。 以0.5～0.7MPa／s的加荷速度连续加荷，直至试件破坏，记录最大荷载。 当断面出现在加荷点外侧时，则试验结果无效。
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）。 行为主义。 精神分析。 格式塔学派。 认知心理学。
下列不属于教师网络道德修养的是（）。
