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问题:
[单选] 互斥关系是指各方案间具有()。
A . 层混性
B . 相关性
C . 独立型
D . 排他性
教育公共关系的构成要素是()。 教育组织。 公众。 信息传播。 教育事件。 如何从静态的角度理解课程? 如果你们听过他的(),领了他的(),学了他的(),就要脱去你们从前()上的旧人,这旧人是因()的迷惑渐渐变坏的。 对有霍乱患者乘坐过的车厢应立即封锁,按()的原则界定重点和一般染疫嫌疑人。 “大而严”。 “小而严”。 “从严”。 “三不放过&rdquo。 班主任与任课教师协调的任务是什么? 互斥关系是指各方案间具有()。
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教育公共关系的构成要素是()。
如何从静态的角度理解课程?
如果你们听过他的(),领了他的(),学了他的(),就要脱去你们从前()上的旧人,这旧人是因()的迷惑渐渐变坏的。
对有霍乱患者乘坐过的车厢应立即封锁,按()的原则界定重点和一般染疫嫌疑人。
班主任与任课教师协调的任务是什么?
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