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问题:

[问答题] 如何理解数学教育活动设计的科学性原则?

《()》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。 ["人的教育","普通教育学","教育学讲授纲要","母育学校"] 蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为() ["幼儿园","儿童之家","快乐之家","幸福乐园"] 幼儿园体育的任务是()。 ["增强体质","促进身心全面、和谐、健康发展","丰富生活","适应社会"] 具备节操道德品质的教师能够() ["始终能忠诚于人民的教育事业","能坚定不移地维护教育事业的整体利益","能以高尚的道德姿态为教育事业服务","始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操"] 现实社会的教师道德基本原则是()。 ["教书育人、乐于奉献","热爱教育、忠诚教育","爱岗敬业、忠于职守","关爱学生、为人师表"] 如何理解数学教育活动设计的科学性原则?
参考答案:

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