神使人物的（）在外表形态上的反映。 内心活动。 美的轮廓。 五官特征。 形象塑造。
（）是以学为中心的教学设计理论。 A、ID1。 B、ID2。 C、ID3和双主教学设计。
神态对于人像摄影来讲就是姿势与（）。 影调。 光线。 色彩。 表情。
（）2010年发布《教育信息化指南》，从学习、使用、提高教师指导能力等9个方面推进信息化运用。 巴西。 印度。 马来西亚。 日本。
人像摄影对人物形象的要求是（）。 注重形美。 讲究神美。 形神兼备。 真实再现。
（）为基础的教学设计是第二代教学设计模式的代表。
