甲、乙两人系同事，甲曾委托乙创作一剧本，乙碍于情面答应为其创作，但双方没有订立任何书面合同，也未作出明确的口头约定。乙按时完稿交甲审阅，甲看后让乙再作修改。后甲因工作关系调到他省工作，乙修改完作品即以自己的名义对外发表。甲知悉后，提出著作权属于自己。依法律规定，此剧本的著作权属于谁？（） ["A．甲、乙均不享有
B．甲、乙共同享有
C．甲一人享有
D．乙一人享有"]
以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（）、网络化。
关系转换说的代表人物是（），他强调（）是学习迁移的一个决定因素。
从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为（）和（）。
（）迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
