下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（） 患病率。 发病率。 月病假率。 正确卫生习惯的形成率。 干预活动覆盖率。
mRF与下列物质的亲和力程度应是（） 对IC很低，对变性IgG很高，对聚合IgG很低。 对IC、变性IgG及聚合IgG均很高。 对IC、变性IgG很低，对聚合IgG很高。 对IC很高，对变性IgG及聚合IgG很低。 对IC、变性IgG及聚合IgG均很低。
下列哪项不是常用的三叉神经阻滞方法（） 眶上神经阻滞。 枕神经阻滞。 眶下神经阻滞。 颏孔阻滞。 上颌支阻滞、下颌支阻滞和三叉神经半月神经节阻滞。
健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中 日常学习。 日常锻炼。 日常生活。 疾病防治。 健康促进。
以C1q固相法检测CIC的特点，除纯品不易保存外还有（） 灵敏度较高，重复性差，C1q不易精制。 灵敏度较低，重复性好，C1q易精制。 灵敏度较高，重复性好，C1q不易精制。 灵敏度较低，重复性差，C1q易精制。 灵敏度较低，重复性差，C1q不易精制。
学校健康教育的评价重点应放在（）上
