培训教材的开发方法主要有：（） 培训者自编自制的教材。 集体合编。 补充或充实现有教材。 借用现有素材。 选用其它相关教材。
男，26岁，上肢血压180～200/100～110mmHg，下肢血压140/80mmHg，体检：肩胛间区可闻及血管杂音，伴震颤，尿17-酮，17-羟类固醇正常，尿苦杏仁酸正常。其高血压原因应考虑为继发于（） 皮质醇增多症。 主动脉缩窄。 嗜铬细胞瘤。 原发性醛固酮增多症。 单侧肾动脉狭窄。
女性，49岁，近一个月来频繁发作胸痛，多于休息和躺卧时发生，含服硝酸甘油后数分钟可以缓解。今晨持续剧烈胸痛2小时，含服硝酸甘油无缓解。为迅速明确诊断，还应进行何种检查（） A.运动试验。 心电图。 血沉。 肌钙蛋白。 冠状动脉造影。
男，32岁，高血压3年，既往无心脏和肺部疾病和糖尿病史，查体：BP150/90mmHg，P98次／分，该患者最适宜的治疗药物为（） 利尿剂。 β受体阻滞剂。 二氢吡啶类钙通道阻滞剂。 中枢交感神经抑制剂。 周围交感神经抑制剂。
培训课程开发的原则是：（）；操作性原则：针对性原则。 一致性原则。 创新性原则。 系统性原则。 技能性原则。 实际性原则。
某一高血压伴充血性心力衰竭患者，同时患有肾上腺嗜铬细胞瘤和外周血管痉挛性疾病，应选用治疗的药物是（）
