2017年陕西师范大学音乐学院735中外音乐史[专业硕士]之中国近现代音乐史考研题库
● 摘要
一、名词解释
1． 贺绿汀
【答案】贺绿汀是当代著名作曲家、音乐教育家。1927年创作的《暴动歌》是我国最早创作的工农群众歌曲。1934年以《牧童短笛》一曲获得了齐尔品“征求中国风味的钢琴曲”比赛的头奖，开中国风格钢琴曲之先河。他共创作了3部大合唱，24首合唱曲，近百首歌曲，6首钢琴曲，6首管弦乐曲，10多部电影音乐，出版有《贺绿汀音乐论文选集》。抗日战争爆发后，创作的《游击队歌》、《嘉陵江上》等抗日题材歌曲广为流传。
2． 牧童短笛
【答案】《牧童短笛》是贺绿汀的一首钢琴曲，开创了中国风格钢琴曲的先河，是近代中国钢琴音乐最杰出的作品之一。乐曲采用了变化再现的只段体结构，首尾两段以优美质朴的民歌式主题旋律，通过复调手法，营造了中国式的田园诗情与意境。中段采用主调织体，活泼欢快的情绪与前后两段抒情主题形成对比。该曲虽采用传统的民族调式，但在复调、和声手法的民族化上具有创新意义，并在1934年齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲”比赛中获得头奖。
3． 《百鸟朝凤》
【答案】我国民间优秀唢呐曲之一，主要流传于山东、安徽、河南、河北等地区。演奏家在演奏此曲时，常以丰富的想象力和娴熟的技巧，细腻地模拟各种鸟禽的啼嗽，神态生动活泼，情绪热烈欢快，富有浓厚的生活气息。不同地区或不同民间音乐家的演奏，又使乐曲具有不同的地方特点和个性色彩。最著名的《百鸟朝凤》版本流传于鲁西南地区，是由任同样演奏、陈家齐整理的乐谱。它分三部分。第一部分，抒情而富于歌唱性，速度由中板转快; 第二部分，乐曲的主体，形象地、生动地模拟各种飞禽啼鸣; 第三部分，热烈欢快的尾声。
4． 沈心工
【答案】沈心工（1870--1947）原名沈庆鸿，字叔逵，笔名心工。上海市人，我国近代学堂乐歌的主要作者，著名的音乐教育家。1897年考入上海南洋公学师范学堂。1902年东渡日本进东京弘文学院学习，同年在东京留学生中组织了音乐讲习会，研究乐歌的创作。1903年回国仟教原校，后担任附小校长.1911年仟该校校长。1922年兼任大学训育主任. 先后编创了许多学堂乐歌作品和。《学校唱歌集》等. 是我国学堂乐歌的最早编写者。1947年病逝于上海。
5． 萧友梅
【答案】萧友梅是音乐教育家、作曲家。参与创建了北京大学附设音乐传习所、国立音乐院
等音乐教育机构，并且直接参与教学活动，编写了《普通乐学》等教材。萧友梅是中国近现代历史上最早掌握西方作曲手法并进行创作的作曲家之一，还涉猎大合唱、弦乐四重奏、钢琴、管弦乐曲等多种体裁。其创作主要采用欧洲作曲技法，音乐作品主要有弦乐四重奏《小夜曲》，钢琴曲《哀悼引》、《新霓裳羽衣舞》，大提琴曲《秋思》及《问》等。
6． 青主
【答案】青主是音乐美学家、作曲家。青主撰写的音乐美学专著《乐话》和《音乐通论》，是我国近代较早的具有较为完整体系的音乐美学论著。他创作有中国最早的艺术歌曲《大江东去》，出版了《清歌集》，并与夫人华丽丝合作了歌集《音境》，是我国近代音乐美学的开拓者、中国艺术歌曲创作的先驱人物之一。
二、简答题
7． 小调的音乐艺术特征是什么?
【答案】小调的音乐艺术特征可归结为:
（1）叙事与抒情相交融的表现方法和曲折细腻的音乐性格;
（2）规整均衡的节奏与节拍;
（3）曲折多样的旋法;
（4）曲式结构方面的特点:
a. 对应式结构。
b. 起承转合式四句结构。
8． 简述我国第一所专业音乐学院的创建。
【答案】（1）创建过程
1927年，北洋政府一厂令停办北京各高等学校所设音乐系科，北京大学附设音乐传习所及北京艺术专门学校音乐系均先后宣告解散。我国近代著名音乐家萧友梅先生并未因此动摇其为中国教育家业创建的信心，他南下上海，在蔡元培支持下，于1927年11月27日在上海建立了“国立音乐院”。这是中国第一所独立的高等专业音乐学院。它的建立，标志着中国专业音乐教育从此进入了一个新的历史阶段。1929年七月。国立音乐院改名为“国立音乐专科学校”。
（2）历史意义
国立音专是我国第一所专业音乐院校，它的专业设置和教学管理模式，既吸收了欧美音乐学院的优长，又结合中国实际，设有不同层次、多种类型的专业，是后来者继承、创新的基础。它为我国培养了第一批专业的音乐家队伍，他们所从事的音乐创作和校内外演出活动，不仅显示出学校教学的巨大成果，对中国专业音乐创作和音乐表演艺术，也是一种积极的促进。当他们陆续毕业走向社会后，大都成为中国近现代音乐事业建设发展中的主要梁柱。
9． 简述马思聪的音乐创作。
【答案】（1）马思聪的小提琴音乐大多采用民歌写成，有着浓郁的中国风格，他的小提琴音乐充满中国民间风味风味的旋律，富有歌唱性。音乐发展手法和多声技法上，也常结合民间音乐的手法。
（2）从小提琴的艺术规律出发进行创作，并注重发挥小提琴的演奏技巧。
（3）马思聪的小提琴音乐与钢琴伴奏一起构思、创作。
10．什么叫“学堂乐歌”?
【答案】自1904年左右开始，在新式学堂开设的“乐歌课”上教习的歌曲（1903年，张之洞首先将音乐课作为课程在新学堂中施行）。这此歌曲的曲调太多来自欧洲和日本的歌曲（包括此艺术歌曲），由此留学欧日回国的学人填上具有民族主义和爱国主义内涵的新词而成。代表曲目有《何日醒》（夏颂莱编词）、《中国男儿》、《十八省地理历史歌》、《黄河》、《扬子江》等。
11．赵元任歌曲创作特点。
【答案】赵元任是中国著名的语言学家、哲学家、作曲家，中国语言科学的创始人，被称为“中国现代语言学之父”，中国科学社创始人之一。一生共创作了一百多首音乐作品，其中各种类型的声乐作品占绝大多数。
（1）歌曲作品的类型
①基本保持分节歌特点，即几段歌曲基本上都建立在同一的主题基础上，但在其音乐的发展过程中根据词意内容的要求对旋律的进行给以适当的、细节性的变化，如《卖布谣》《劳动歌》《西洋镜歌》等。
②根据词意内容和塑造意境的需要，在同一主题音调基础上写出各不相同的开始或以基本相同的结尾来进行归纳，从中可以看出，我国民间的“变头”和“合尾”等结构原则对他的影响，如《教我如何不想他》《海韵》。
③整个作品音乐的展开建立在统一主题基础上，随着歌词的发展来谱写的多段连缀结构，既不“合头”又不“合尾”，如《上山》《茶花女饮酒歌》。
④比较有特色的、以“通谱歌曲”的方法来解决其多段歌词与基本主题之间统一与对比的矛盾的结构原则，如大型合唱《海韵》。
（2）创作特点
①鲜明的体现了要求民主平等，自由博爱的五四精神。如《卖布谣》。
②非常注重追求歌曲旋律的民族风格。一方面他善于汲取民族音乐的曲调和素材进行创作，另一方面他十分注意歌词声调和音乐的特点，往往按照中国语言的声韵特点来处理歌词字音、语调与旋律音调的关系，使作品词与曲的结合非常自然。如《教我如何不想他》。
③他在创作中意识到五声音阶对体现中国风味的特殊作用，在和声上最早进行中国派的实验。 ④非常注意用钢琴伴奏来刻画音乐形象使钢琴成为表的歌曲情感的有力手段。如《海韵》。 ⑤运用西方曲式和声旋律等作曲技法进行创作。