现代中央银行应用最为广泛并被称为“三大法宝”的货币政策工具是（）。 ["公开市场业务、存款准备金、再贴现","公开市场业务、利率政策、窗口指导","存款准备金、再贴现、利率政策","再贷款、存款准备金、再贴现"]
依据《儿童权利公约》，缔约国应确保没有任何儿童被剥夺获得保健服务的权利。那么，为了实现这一权利、不可采取的措施是（）。 ["降低婴幼儿死亡率","确保母亲得到适当的产前和产后保健","确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健.侧重发展高级保健","开展预防保健、对父母的指导以及计划生育教育和服务"]
实施精准扶贫就是要将“（）个一批”扶贫攻坚行动与改善农牧民生产生活条件结合起来。 ["八","六","七"]
按照收益表现方式的不同，商业银行理财产品可以分为（）。 ["封闭式理财产品和开放式理财产品","保本型理财产品和非保本型理财产品","净值型理财产品、预期收益型理财产品和其他收益表现方式理财产品","结构性理财产品和非结构性理财产品"]
拓展本地就业空间的方式不包括（）。 ["特设就业扶贫公益性岗位","建设就业扶贫基地吸纳就业","生产就业","支持社区工厂吸纳贫困劳动力就业"]
幼儿园的乐乐留着长头发。从不扎辫子，即使是天气很热的夏天也是这样。李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天，李老师对乐乐说：“乐乐，天气热了，老师帮你把头发扎起来好吗？你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间，李老师明白了，原来乐乐的脖子上有个大伤疤。看着乐乐含着眼泪的眼睛，李老师感到一阵心疼，赶快帮乐乐把头发放下来，并安慰她说：“对不起，宝贝!没关系，咱们不扎辫子了。要是太热就告诉老师，老师给你扇扇子。”李老师心想：得找个两全其美的办法，让乐乐不至于热得长痱子，又可以保护乐乐的小隐私。请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。
