职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。 职业道德。 职业行为。 道德规范。 道德意识。
人力资源的质量综合体现在劳动者个体和整体的（）。 健康情况。 知识水平。 技能水平。 劳动态度。
陳さんは（）の花が好きですか。 にく。 かお。 たまご。 きく。
现代职业教育培养目标是对（）负责、对受教育者个体负责。 个人。 企业。 政府。 市场。
根据《劳动防护用品监督管理规定》（安监总局令第1号）第二条规定：在中华人民共和国境内（）劳动防护用品，适用本规定。 生产。 检验。 经营。 使用。
根据《劳动防护用品监督管理规定》（安监总局令第1号）第二十一条规定：安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构对有下列行为之一的生产经营单位，应当依法查处（）
