阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。 ["这种反思型教学模式应贯穿于教学过程","突出了探究的价值取向","这种反思型教学模式不宜将问题延伸到课外","可以以问题为起点，结合各个问题在课堂上展开探究和反思，从而解决问题"]
你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象？作为信息技术教师你会如何应对？
在PTN中当以太网业务出现问题时，不会用下面哪种方法来检测故障（）。 ["CV帧","LB帧","查看性能","设备环回或者线路环回"]
如果要创建一个数据组分组报表，第一个分组表达式是"部门"，第二个分组表达式是"性别"，第三个分组表达式是"基本工资"，当前索引的索引表达式是（）。 ["部门+性别+基本工资","部门+性别+STR（基本工资）","STR（基本工资）+性别+部门","性别+部门+（基本工资）"]
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。语文课堂要突出重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点，但是每课又有各自的特点。例如：某一单元中主要是小说，《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》，只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有一个共同的特点，就是都运用了对比的方法，但是对比的角度又各不相同，因此教师在教学中就要把握这一特点，引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征，又看到每一课的特点。既要给学生知识，又要让学生感受到快乐，营造快乐语文的氛围。对上述教学反思分析不正确的是（）。 ["每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点","重点内容一般就是教学的难点所在","教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长","教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习"]
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