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问题:
[问答题] “德国人吼,英国人哭,法国人唱,意大利人演喜剧,西班牙人才说话”、“宁听苏州人吵架,不听常州人说话”等说法反映的是什么社会语言现象?
教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。 “以意逆志”“知人论世” 处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。 装载机回转机构不灵活的原因() ["冲击弹簧过猛","链条质量不好","轴弯曲","轴承座槽摩深,使轴承座接触"] 试论通货膨胀的成因及其对策。 “德国人吼,英国人哭,法国人唱,意大利人演喜剧,西班牙人才说话”、“宁听苏州人吵架,不听常州人说话”等说法反映的是什么社会语言现象?
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教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。
“以意逆志”“知人论世”
处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。
装载机回转机构不灵活的原因()
试论通货膨胀的成因及其对策。
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