健康教育中知信行三者之间的关系是（） 必然关系。 因果关系。 趋势关系。 依存关系。 递进关系。
将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为（） 健康诊断。 健康测量。 健康理论。 健康量化。 健康行为。
现代技术在教材开发应用中可概括为（）几类 声。 光。 电。 机。
"5因素模式"的正确表述是（） 传播者-信息-媒介-受传者-效果。 传播者-媒介-信息-效果-受传者。 信息-传播者-媒介-受传者-效果。 信息-传播者-媒介-效果-受传者。 信息-媒介-传播者-受传者-效果。
常用的培训教学方法有（） 面授式教学。 网络式教学。 研讨式教学。 考察访问式教学。
编辑培训教材要坚持以下（）原则
