（）是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。 有意义学习。 发现学习。 知识学习。 动作技能学习。
下列选项中，不属于导致幼儿错误概念原因的是（） 感知错误。 活跃的想象。 受经验局限。 错误的推理。
能够促进人们产生工作满意感的一类因素叫做激励因素。
安全是人民群众的第一需求、是最大的（） 保障。 民生。 愿望。
在次品市场上，价格下降不仅导致上市出售的产品数量减少了，而且留在市场上的产品平均质量也降低了，这种现象称之为（） 收益递减。 道德风险。 逆向选择。 搭便车问题。
《URC522》根据单证的性质将单据分为（）
