下面是两则关于教学目标设计的案例： 【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标： （1）通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护； （2）培养学生分析问题和解决问题的能力； （3）通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学，培养学生热爱祖国的情感，增强学生的法制观念。 【案例2】能自律，得自由教学目标： （1）通过教学，使学生懂得什么是纪律，自由和纪律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律与自由的关系： （2）通过自由与自律的关系，培养学生用辩证的观点观察、分析问题的能力； （3）通过教学，使学生认识到自觉遵守纪律的重要性，培养学生的遵纪守法意识。 【案例1】和【案例2】分别设计了课程的教学目标，请对比分析这两种设计方法，并举例说明。
简述高中思想政治课程的模块结构。
湿式除尘脱硫器运行中，洗涤液中脱硫剂的（）应达到设计要求。 压力。 流量。 温度。 浓度。
学科教学目标是指（）。 学科各章节教学目标的总和。 学科各知识点教学目标的总和。 学科课堂教学目标的总和。 学科教学的总目标。
思想政治课程不是（）。 思想教育课。 公民教育课。 能力培养课。 知识灌输课。
袋式除尘器正常运行时，其阻力、（）、流量和湿度变化应随时调整，以保持在正常范围内。
