心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。 顺序性。 阶段性。 不平衡性。 互补性。
当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）的规律。 顺序性。 不平衡性。 阶段性。 个别差异性。
简述教学设计的依据。
“人心不同，各如其面”体现了个性的（）特征。 整体性。 独特性。 可塑性。 社会性。
教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。 A.导入环节。 B.讲授环节。 C.巩固环节。 D.设计教学重难点。
北美洲与南美洲的分界线是（）。
