学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（） 常态分布。 正态分布。 动态分布。 偏态分布。
学习与教学的过程包括（）。 反馈过程。 学习过程。 教学过程。 评价/反思过程。 相互作用过程。
填方路基应事先找平，当地面坡度陡于（）时，需修成台阶形式。 1：10。 1：8。 1：7。 1：5。
意识的最基本特征是（） 觉知性。 能动性。 目的性。 社会历史性。
路基施工常以机械施工为主，人工配合为辅，采用（）或分段平行作业。 集中。 点面结合。 流水。 轮流。
教学物质环境包括（）。
