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问题:

[单选] 为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当?()

A . 相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
B . 认识你自己—相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
C . 相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
D . 自我接纳自我探索—相互认识,建立关系—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度

门户的形态多种多样。通常可以分为公司门户、个人门户、发布门户和商业门户。当满足以下哪两个条件时,门户是发布门户() 面对大型的社区用户。 内容是宽泛的。 面对狭隘的社区用户。 内容是狭窄的。 某社区地处城市中心地带,人员流动频繁,社区工作者对辖区内流动人口进行相应的管理,这项工作属于()。 人口管理。 社区预防。 社区矫正。 法律宣传。 某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制定服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属于()。 服务前的分析阶段。 社区资源分析阶段。 服务方案实施阶段。 服务成效评估阶段。 某机构设立一个义工发展小组,其总目标是通过系统性的义工小组培训,建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标,社会工作者建立了相应的其他目标。其中,“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”属于小组工作的()目标。 沟通目标。 需求目标。 实质目标。 效果目标。 直销中的非中介化使传统供应链中的()消失了 原材料供应商。 生产商。 批发商。 零售商。 消费者。 为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当?()
参考答案:

  参考解析

相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度,这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。

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