2016年沈阳师范大学教育技术学院数据库复试笔试仿真模拟题
● 摘要
一、选择题
1． 设有两个事务其并发操作如下表所示，下列评价正确的是（ ）。
表中事务并发操作过程
A. 该操作不存在问题
B. 该操作丢失修改
C. 该操作不能重复读
D. 该操作读“脏”数据
【答案】D
【解析】事务读出数据A 并做了修改，事务读取同一数据，随后由于某种原因被撤消，执行回滚，这时已修改过的数据恢复原值100，读到的数据200就与数据库中的数据不一致，称为“脏”数据。
2． 数据的完整性是指数据的正确性、有效性和（ ）。
A. 可维护性
B. 相容性
C. 可恢复性
D. 独立性
【答案】B
【解析】数据模型应该反映数据模型必须遵守的基本的通用的完整性约束条件。完整性规则是给定的数据模 型中数据及其联系具有的制约和依存规则，用以限定符合数据模型的数据库状态及状态的变化，以保证数据的正 确、有效和相容。
3． 若关系模式R （U , F）属于3NF , 则（ ）。
A. —定属于BCNF
B. 消除了插入和删除异常
C. 仍存在一定的插入和删除异常
D. 属于BCNF 且消除了插入和删除异常
【答案】C
【解析】各级范式之间的联系有下述关系
：
到3NF , 不一
定属于BCNF 。事实上，达到3NF 还不能解决所有的异常问题，还会出现数据操纵的异常问题。在函数依赖的 范畴内，只要达到BCNF 就可达到最高的规范化程度，就可避免数据操纵的异常问题。
4．
中RecordSet 对象的UPDATE 方法的作用是（ ）。
A. 在内存中开辟一个存放新记录的缓冲区
B. 将数据缓冲区中的内容保存到数据库中
C. 更改用户屏幕上显示的数据
D. 更改数据缓冲区中当前行指针的位置
【答案】B
【解析】UPDATE 方法的作用是将新添加在缓冲区的记录或修改后的结果永久保存在数据库中。
5． 设系、学生、教师三个实体之间存在约束：一个系可以招聘多个教师，一名教师只受聘于一个系；一个系可以招收多名学生，一个学生只属于一个系。下列E-R 图中能准确表达以上约束的是（ ）。 因此，达
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】由题中E-R 图可知，系和教师两者之间是一对多的关系，系和学生之间也是一对多的关系，但教师和学生之间的关系题中并没有明确给出。
6． 现有关系模式R （学号，姓名，课程代码，课程名，课程成绩），对其进行分解将其规范化到第三范式，下列（ ）是最正确的规范化结果。
A.R1 （学号，姓名）R2 （课程代码，课程名，课程成绩）
B.R1 （学号，姓名）R2 （课程代码，课程名）R3 （学号，课程代码，课程成绩）
C.R1 （学号，姓名）R2 （学号，课程代码，课程名，课程成绩）
D.R1 （学号，姓名）R2 （课程代码，课程名）R3 （课程代码，课程成绩）
【答案】B
【解析】如果一个关系模式R 属于第一范式，且每个非主属性既不部分依赖于码又不传递依赖于码，则这个关系属于第三范式。同时在对关系进行规范化的过程中，对于关系的分解不是随意而为的，需要考虑新关系与 原关系在数据上的等价、在依赖上的等价，甚至是在数据和依赖上都等价，否则就很可能达不到规范化目的。
A 项中的分解，R1 （学号，姓名）达到3NF 要求，R2 （课程代码，课程名，课程成绩）也达到3NF 要求， 但是它们与原关系R 在数据上不能等价，在依赖上也不等价，因而不是最正确的规范化结果。
C 项中的分解，R1 （学号，姓名）达到3NF 要求，R2 （学号，课程代码，课程名，课程成绩）中由于存在： 课程代码一课程名，即非码属性对码的部分依赖，因此，该R2只达到1NF 要求，没有达到2NF 要求，当然也 就没有达到3NF 要求。
D 项中的分解，R1 （学号，姓名）达到3NF 要求，R2 （课程代码，课程名），R3 （课程代码，课程成绩） 也都达到3NF 要求，但是它们与原关系R 在数据上不能等价，在依赖上也不等价，因而不是最正确的规范化结果。