从十六大的物质文明、政治文明、精神文明协调发展的三位一体，到十七大的四位一体，增加了社会建设的重要内容，再从十七大的四位一体到十八大的五位一体，增加了生态文明建设；从注重物的增长到尊重人的发展，再到强调为人民创造良好的生产生活环境，每一次理论创新和重大部署都是根据实践与时俱进的结果。这说明（）。 ①社会实践是理论创新的源泉和动力 ②实践基础上的理论创新是社会变革和发展的先导 ③社会实践的发展要求我们具有批判精神和创新意识 ④社会发展是由政治、经济、精神、文化、生态相互作用构成的有机整体 ②④。 ③④。 ②③。 ①③。
去年至今，中国经济的增长呈现下行走势，这既有全球经济减速的影响，也是我国主动调控和市场需求变化综合作用的结果。有专家指出，中国经济已经持续高增长了30年，今后8%~9%的增长应该是常态，而且越往后越会逐步降低，这是经济发展的普遍规律。就像一个人的发育，在青春期会迅速长个儿，以后就会逐步稳定下来。这表明（）。 ①事物变化是内外因共同作用的结 ②相对静止是事物运动的特殊形式 ③事物发展的不同阶段有不同的矛盾 ④新事物的发展总是从量变开始的 ①②。 ①③。 ②④。 ③④。
经过长期研究和探索，科学家们建立起被称为标准模型的粒子物理学理论，把基本粒子分成三大类：夸克、轻子与玻色子。标准模型预言了62种基本粒子的存在，玻色子是最后一种未被证明存在的基本粒子。为此，包括中国在内的世界多国共同资助欧洲核子研究中心兴建了大型强子对撞机（LHC）。2012年7月4日，该研究中心表示，他们发现了一种新的粒子，而这种粒子很可能就是寻找多年的玻色子。这再次印证了（）。 ①科学预言一定能够被理论所证实 ②科研设备是人获得认识的基础 ③意识对客观世界的反映是主动的 ④认识活动具有反复性和无限性 ①②。 ①④。 ②③。 ③④。
古有文人墨客见到文物大发感慨，题字刻画以示纪念，有些题字刻匦不但没有破坏文物的价值，反而成了文物的一部分被保存下来。今有在文物上刻“××到此一游”，却成为人们批判的陋习。这说明（）。 对同一确定的对象真理不只一个。 真理因包含着谬误成分而实现双方转化。 人们的价值判断和价值选择具有社会历史性。 不同时代的主体对同一行为总是做出不同的价值判断。
潘老师在《商品无声的推销员--包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。②写出设计思路。③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，修改。（2）学生作业评价作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计；对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。问题：（1）对潘老师的作业布置要求进行评价。（2）谈谈你对潘老师作业评价的方式的看法。
近5年来，全国选派10多万名高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”（支农、支教，支医和扶贫）服务.各地各部门十分注意服务与管理相结合、使用与培养相结合，既让大学生在基层发挥作用，也为其成长成才创造环境、提供条件。这表明（）。
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②人的价值是在个人与社会的统一中实现的
③价值判断和价值选择具有社会历史性
④服务基层是实现人生价值的必由之路
