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问题:

[单选] 教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。

A . 阶段性
B . 不平衡性
C . 个别差异性
D . 顺序性

银行办理A类企业出口收汇退汇业务时,特殊情况导致出口项下退汇的境内付款人不为原收款人、境外收款人不为原付款人,企业应当先到外汇局办理贸易外汇业务登记手续,银行审核外汇局签发的《登记表》办理() 消费者组织不得从事商品经营和盈利性服务,不得以牟利为目的向社会推荐商品和服务。 下列选项中属于邮寄媒体的是() 传单。 挂历。 招牌。 订购单。 双方恶意串通,损害国家、集体、第三人利益而订立的合同属于可撤销合同。 国际单位制的辅助单位有几个?名称是什么? 教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。
参考答案:

  参考解析

人的身心发展是有一定的顺序的,从量的变化到质的变化,这个是无法跨越的,无法强制的去改变的,它是一个循序渐进的过程。
“拔苗助长”指为急于求成,反而坏了事。
“陵节而施”指超过学的人的接受能力而进行教育。
所以“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。

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