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问题:

[单选] 我国古代语文的教学过程是()。

A . 识字—读文—讲文—作文
B . 识字—读文—作文—讲文
C . 读文—识字—讲文—作文
D . 读文—识字—作文—讲文

中学语文教学的原则不包括()。 文道统一原则。 听说读写相互促进原则。 语文训练和感情训练相结合原则。 课内外语文学习相结合原则。 在囚徒两难困境中,合作性反应是不坦白。 敷设在郊区及空旷地带的电缆线路,应()立电缆位置的标志。 直。 竖。 耸。 搞好语文教材建设需要处理好()。 小语文”与“大语文”的关系。 文学教育与语言教育的关系。 智力发展和个性发展的关系。 分编与合编的关系。 听、说、读、写的关系。 根据个人特质信任学分理论,与老成员相比,群体更不能容忍新成员的偏离行为。 我国古代语文的教学过程是()。
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