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问题:

[问答题] 简述宋明理学的宗教功能。

低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么? 以下哪项不属于展览会的效果测定方法?() ["观众留言簿法","召开座谈会法","问卷调查的法","胡思乱想法"] 在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童,其音乐发展的可能前景是什么? 低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么? 下列句子哪一句能变为被动句()。 ["这些谈话常常引起我好几天的深思。","包身工由带工老板带进厂。","他们还为孩子们制作了小手枪、万花筒和滑冰用的小冰车。","我又不禁想到一些岛屿上的人民战士。"] 简述宋明理学的宗教功能。
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