适应个性化教育的要求，教师必须转换角色，由原来的强调统一性的教育者转化为真正意义上的（）者。
背景
某工程由A建筑集团总承包，经业主同意后，将土方工程和基坑支护工程分包给B专业分包单位。
在土方工程施工中，B专业公司经仔细的勘察地质情况，认为土质是老黏土，承载力非常高，编制了土方工程和基坑支护工程的安全专项施工方案，并将专项施工方案报A公司审核，A公司项目技术负责人审核同意后交由B专业公司组织实施。
本工程基础设计有人工挖孔桩，某桩成孔后，放置钢筋笼时，为防止钢筋笼变形，施工人员在钢筋笼下部对称绑了两根5m长φ48钢管进行临时加固。钢筋笼放入桩孔后，1名工人下到桩孔内拆除临时加固钢管，还未下到孔底作业人员突然掉入桩孔底部，地面人员先后下井救人，相继掉入孔底。项目经理用空压机孔内送风，组织人员报警、抢救，但最终仍导致4人死亡，造成直接经济损失84万元。
经调查，此4人均为新人场工人，没有进行安全教育，也没有进行人工挖孔桩的技术交底。
本案例中安全专项施工方案应经哪些人审核、审批后才能组织实施？
园人员管理的内容及方法有哪些？（） 合理选聘和安排使用人。 满足教职工的正当需要。 采用多种激励的方式，调动教职工的积极性。 加强教职工的培训。
压电扬声器在电路上用符号（）来表示。 YH。 YD。 YC。 YE。
使肩关节外展的主要肌是（），它止于（）。
以下（）等不能办理集中托运。
