（）是教育研究的逻辑起点。 教育经验。 教育实践。 教育认识。 教育革新。
HYZ4正压氧气呼吸器的氧气纯度（）。 ＞99.5％。 ＞80.5％。 <99.5％。 <90.5％。
洽谈的主要内容包括哪几方面？
（）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。 教育实验研究。 教育观察研究。 教育调查研究。 教育个案研究。
复用的常见形式不包括（）。 频分复用。 时分复用。 码分复用。 址分复用。
不属于网络图中严禁出现的情况是（）
