按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（） A、引起学习动机。 B、领会知识。 C、巩固知识。 D、运用知识。 E、检查知识。
心电图运动负荷试验的运动负荷量分为（）与（）两档。在临床上大多采用（）运动试验。
《营运车辆综合性能要求和检验方法》（GB18565—2001）规定，营运车辆整车动力性评价指标是（）。 A．发动机性能。 B．整车动力性能。 C．起动性能。 D．滑行性能。
阵发性室上性心动过速频率一般在（）次/min。阵发性室性心动过速频率多在（）次/min。
《大客车车身修理技术条件》（GB/T5336—2005）规定了车架纵梁直线度、（）的检验技术要求。 A．弯曲度。 B．扭曲度。 C．平面度公差。 D．对角线长度差。
教学过程的结构所包含的因素有（）
