女性，24岁，体检时发现甲状腺右叶内有一1cm大小的孤立结节，无任何自觉症状。该患者行手术时病理检查（冰冻）："甲状腺乳头状腺癌"为主，部分为"滤泡状腺癌"，有较完整的包膜，无腺体被膜侵犯，无肿大淋巴结，其手术治疗方案应是（） A.肿瘤分化良好，有完整包膜，应行肿瘤摘除。 肿瘤只限于右叶，又无被膜侵犯，应行甲状腺右叶全切除。 有滤泡状腺癌成分，应行甲状腺全切除与双侧颈部淋巴结清扫术。 属分化良好型，应选用右叶与峡部全切除，左叶次全切除。 应行右叶全切除与右颈部淋巴结清扫术。
X线机的辅助设备不包括（） 天、地轨。 影像增强器。 X线电视。 空间电荷抵偿器。 体层床。
窝沟封闭防龋措施。清洁牙面过程中要注意不能用（） A.橡皮杯。 水冲洗。 水漱口。 油质清洁剂。 探针清窝沟。
女性，28岁。1周前当地诊断为"甲状腺功能亢进"，未进一步治疗，来院就诊，要求手术。查体：心率104次/分，血压120/70mmHg。甲状腺术后因血管结扎线脱落出血致呼吸困难，此时适当的处理是（）。 A.静脉点滴强力止血药。 请喉科会诊气管切开。 拆去缝线，立即送手术室止血。 血肿穿刺抽血。 局部加压包扎。
10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是（） A.精神发育迟滞合并精神分裂症。 注意缺陷多动障碍合并情绪障碍。 注意缺陷多动障碍合并品行障碍。 躁狂发作合并反社会人格障碍。 躁狂发作合并注意缺陷多动障碍。
能阻断红外线的透过，安装在荧光显微镜灯室聚光镜前面的是（）
