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一、概念题

1． “配”评论

【答案】“配”评论，是指为配合某一特定的新闻报道而撰写的言论。无论是社论、本报评论员文章，还是短评以及编者按、编后，它们都常常依托新闻报道发表。新闻事实是否值得配评论取决于它是不是有值得评论的价值，当新闻报道触及社会生活中迫切需要解决的矛盾，包含有启示性、解惑性的思想和观点在内时，就值得配写评论。

2． 新闻素养

【答案】新闻素养是电视新闻编辑的工作基础。主要包括八个方面:政治素养、新闻素养、编辑素养、采访素养、电视素养、知识素养、大众传媒素养和美学素养。作为一名电视新闻编辑，应当具各相当的新闻理论修养，用理论指导实践。报道什么、如何策划、如何报道、报道效果如何都是电视新闻编辑应当随时考虑的新闻业务问题。

3． 广播谈话

【答案】在通常情况下，广播谈话是“为说而写”的评论，它以谈话的语言、口吻及表达方式评价事物和分析问题，也称之为“广播漫谈’，、“广播杂谈”或“广播对话”。它以或聊天、或交谈的形式，力图模仿日常的谈话，营造一种与听众平等交流的语境和氛围，以达到更好的传播效果。

4． 贴近生活

【答案】贴近生活，是指深入到火热的现实生活中去，深入到社会经济、政治、文化生活和人民群众的日常生活中去，反映客观现实，把握社会主流，解决具体矛盾，更好地融人生活，服务生活，引导生活。

5． 群众参与式评论

【答案】群众参与式评论是指报纸邀请社会各界群众代表人物，在深入基层的编辑的协助下，撰写富有理论思考的群众系列评论。这种群众系列评论，不只是运用评论引导舆论方式上的创新，还充分体现了我们党的新闻工作走群众路线的优良传统在新的历史时期的发扬光大。同时，也体现了人民群众既是改革开放和经济建设的主力军，又是形成正确舆论的主体。

6． 新闻述评

【答案】新闻述评，又称记者述评或述评新闻，简称述评，是一种以事实为基础的评论，以

评论为核心的新闻。它主要由媒体记者采写，一般都是抓住当前形势和工作发展中某一重要的或转折的时刻，或针对某个具有普遍意义的巫待解决的问题，借助具有新闻价值的事实，用有述有评、评述结合的方式，从理论和实践的结合上及时分析形势，揭示事物本质，指明前进方向，给读者以启迪和引导，现实性和指导性都很强。

7． 论据

【答案】论据是指评论文章中使论点得以成立和促其深入的相关材料，分为事实论据和理论论据。没有论据的论点，论点一经产生，它就必须以一定论据为前提。一篇评论文章要说服人、引导人，特别是把那些不同意见者拉到自己一边，没有充分的事实和理论，也是不能奏效的。

8． 系列评论

【答案】系列评论是指针对某一重大问题和事件而刊发的一组评论文章，一般在三篇以上。系列评论所反映的问题比较重大，而且涉及的面也较广，在一篇评论文章里很难说清楚、说完整，需要将重要的问题分割开来，一篇一篇地辨析和阐释。系列评论一般来说都是围绕一个大的主题，分成若干小题目来做，各篇独立成篇，又相互联系成为一个系统。

9． 贴近实际

【答案】贴近实际，是指立足于社会主义初级阶段，始终坚持解放思想，实事求是，与时俱进，紧跟时代步伐，适应现阶段经济、政治、文化发展的实际状况和要求，适应不断发展变化的客观现实，反映改革开放和现代化建设的实际，坚持把发展作为第一要务，更好地为党和国家的中心工作服务，为大局服务。把回答和解决实践提出的巨大课题作为我们新闻评论选题的一个重要方面，使新闻评论更加具体实在、深入扎实。

10．评论的时效性

【答案】评论的时效性是指新闻评沦“评得恰是时机”，“评得对社会有很强的现实指导意义”，是“时间+效益”的一个综合衡量指标。换言之，新闻评论不仅要注意外化的时间标志，还需要讲究时宜性，即把握新闻评论发表时间上的度，一篇评论放在某个时间段发是否是最符合时宜的，这是一个“该不该发，该何时发”的问题，写作者和组织者都要因时因地因问题而宜。

11．电视专题评论

【答案】电视专题评论，又称电视评论片，是指报道类纪实型的电视专题片，是电视深度报道最常用的节目形态。电视新闻专题片的基本特征是新闻性较强，反映当前重大新闻事件或社会普遍关注的热点和难点问题，有明显纪实风格，不允许外加虚假操作。但同时讲究艺术性。电视新闻专题片与电视新闻一样，强调报道词与画面的有机组合，是“双主体”的并重关系。

12．编后

【答案】编后，又称编后小议、编者附记、编辑后记、编余等，是对新闻报道或文章的一点

联想和发挥。它用于简要说明编辑部对有关新闻报道或文章的基本态度，目的是深化新闻报道的主题和报道思想，给人以深思的余地。编后的写作要求论题单一，分析扼要，不宜重复新闻中的事实，只要点出思想即可，可拟标题，也可不拟; 可以署名，也可不署。

二、简答题

13．学习和研究新闻评论学的主要目的何在?

【答案】学习和研究新闻评论学的主要目的在于以下方面:

（1）按照新闻传播业的客观规律，发挥新闻评论的独特长处，探索真理、追求真理和传播真理，在不同的场合和条件下，让新闻评论这种体裁更好地起到反映舆论、引导并形成舆论，从而推动社会发展的作用。

（2）掌握新闻评论学的基本理论和基本知识，了解新闻评论的特点、种类、地位和作用，并懂得这种新闻体裁发展的历史、现状与趋势，以及我党数十年来评论工作的根本传统，明确从事新闻评论工作所应具备的修养和必须遵循的原则。在此基础上，通过思维训练和技能培养，初步了解新闻评论写作（或制作）的主要环节与基本程序; 基本掌握几种常用评论形式，诸如社论、评论员文章、短评、编后以及署名新闻时评、思想评论、微型评论、广播电视评论、网络评论等的写作要领，为逐步掌握它的写作和运作规律，并在工作实践中较好地运用新闻评论打下扎实基础。

14．什么叫谋篇? 什么叫结构? 两者之间的关系如何?

【答案】（1）谋篇的含义

谋篇，即布局，或指搭架子、列提纲，这是在解决选题、立意和论证之后将思想成果见诸书面的阶段。

（2）结构的含义和作用

结构，是谋篇布局见诸文字的外在形式，是指文章各个部分之问以及部分与整体之间的关系的安排，它包括开头、结尾、段落层次、过渡、照应等。

①结构的好差，直接关系到评论文章中心论点能否得到突出，能否为受众所接受。

②结构安排得好，思路展得开，评论会层次分明，论证严密，中心突出。

③结构得不好，思路不畅，评论会层次紊乱，线索不清，中心论点得不到充分有力的证明。

（3）谋篇和结构的关系

①结构，是谋篇布局见诸文字的外在形式。

②谋篇的优劣，在评论的结构中可以得到具体的验证。

15．了解和掌握各种评论形式的特点，有何实践意义?

【答案】了解和掌握各种新闻评论形式的特点，意义如下:

（1）有助于新闻工作者在特定情况下，得心应手地选择最恰当的评论形式，以便扬其所长，更有效地进行传播。

（2）有助于对各种评论形式有一个比较完整的认识，从而使新闻工作者在新闻传播中注意各