环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵从一些要求，环境教育教学设计的基本要求有注意设计的系统性；（）；注意设计的可行性；注意设计的反馈性；注意设计的主体性；注意设计的生态性；注意设计的实践性；注意设计的可持续发展。
“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”，是（）的诗句。
环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则，我们在进行环境教育时要遵循的原则有整体性原则；批判性原则；生态性原则；（）；实践性原则。
下列不属于以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征是（） ["发展性","前瞻性","改革性","综合性"]
“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”，是（）的诗句。
环境教育学的目标因素包括意识目标，（），态度目标，技能目标，实践目标。
