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问题:

[单选] “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”这说明()。

A . 质变是由量变引起的
B . 量变是由质变引起的
C . 质变和量变是相互渗透的
D . 量变在事物发展中不起作用

学生书袋的缝合强度:用拉力机测试,以()mm/min的速度拉伸。 150±10。 100±10。 50±10。 200±10。 电费包括目录电费以及()。 欠费违约金。 违约使用电费。 国家规定的基金和附加费。 各省公司之间的交易电费。 如果说党风廉政建设责任制是反腐倡廉建设的“牛鼻子”,()则是牵“牛鼻子”的绳。 学生书袋的摆动试验:摆动角度是() (70±3)°。 (60±3)°。 (65±3)°。 (55±3)°。 ()的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。 教科书。 教师。 学生。 教学内容。 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”这说明()。
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