保卫人员在服务区域内，处置寻衅滋事，下列（）方法正确。 ["如果损害后果较轻，可作调解","如果没有损害后果较轻，可作教育放行","虽有损害后果，但被害人放弃权利，可作教育放行","一律报警"]
后排队员击球犯规，应何时鸣哨（）。 ["A、一击球，立即鸣哨","B、当球大部分进入对方场区空间即鸣哨","C、球的整体由过网区通过球网垂直面或触及对方拦网队员"]
适合综合素质教学的方法有（）。 ["A、角色扮演；","B、游戏；","C、案例法；","D、讨论法。"]
个性是一个人的（）的反映。 ["道德品质","身材容貌","精神面貌"]
美国人的均衡模式是多样的、（）的。
ATM的每个信元由5字节的（）和48字节的信息域组成。
