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问题:
[填空题] 教师应为多重障碍儿童设置具体明确的()。
三牙轮钻头牙轮之间相互啮合产生()效果。 敲击鼓的声音是()频声音。 在打算下金刚石钻头之前,最后一个牙轮钻头上必须带上(),以打捞井底碎屑,保证井眼清洁。 构音困难()孤独谱系障碍的语言特征。 多重障碍是一个()的群体,多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在差异。 教师应为多重障碍儿童设置具体明确的()。
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相关题目:
三牙轮钻头牙轮之间相互啮合产生()效果。
敲击鼓的声音是()频声音。
在打算下金刚石钻头之前,最后一个牙轮钻头上必须带上(),以打捞井底碎屑,保证井眼清洁。
构音困难()孤独谱系障碍的语言特征。
多重障碍是一个()的群体,多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在差异。
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