问题：
[单选] 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）
社会诊断。流行病学诊断。行为与环境诊断。教育与生态诊断。管理与政策诊断。
问题：
[单选] 根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）
健康状况。卫生服务。组织管理。患病情况。行为与环境。
问题：
[单选] 某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）
社区诊断。流行病学诊断。行为与环境诊断。教育与生态诊断。管理与政策诊断。
问题：
[单选] 在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）
社会诊断。流行病学诊断。行为与环境诊断。教育与生态诊断。管理与政策诊断。
问题：
[单选] 向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）
倾向因素。促成因素。强化因素。环境因素。以上都不正确。
问题：
[单选] 某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）
伙伴。父母。亲戚。学校领导。社会舆论。
问题：
[单选] 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志
程度和成效。效果和程度。程度和效益。过程和结果。人群健康和生活质量。
问题：
[单选] 对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现
正常。特殊。一般。异常。不良。
问题：
[单选] 目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作（）健康状况的指标
婴儿。幼儿。儿童。孕妇。群体。
问题：
[单选] 制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）
目标人群。干预内容。规划目标。干预方法。预期结果。
