问题：
[单选] 统计工作的步骤中最关键的一步是（）
分析资料。搜集资料。整理资料。设计。调查资料。
小概率事件。必然事件。不可能事件。随机事件。互斥事件。
每个观察单位的观测值都是绝对数的资料。每个观察单位的观测值都是相对数的资料。每个观察单位的观测值都是平均数的资料。每个观察单位都有一个数值，无论该观测值是绝对数、相对数还是平均数的资料。将每个观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组的观测单位数得到的资料。
原始数据为偏态分布。原始数据分布对称。原始数据正态或近似正态分布。原始数据对数正态分布。对原始数据的分布没有要求。
集中趋势和分布类型。集中趋势和离散趋势。标准差和离均差。对称分布和偏态分布。资料的类型。
问题：
[单选] 测得200名3岁女孩的身高，最小值为80cm，最大值是106cm，作频数分布表时，取合适的组距（cm）是（）
1。3。6。7。8。
S越大，说明此次抽样所得样本均数的可靠性越好。S越小，说明此次抽样例数越小。抽样误差可用于医学参考值范围的估计。S越大，表示观察值的变异程度越大。S越大，表示样本均数的变异程度越大。
描述计量资料平均水平的指标。描述计量资料绝对离散程度的指标。描述计量资料相对离散程度的指标。描述计数资料各部分构成的指标。描述计数资料平均水平的指标。
问题：
[单选] 成组设计两样本均数比较的t检验，如果不满足方差齐性，那么可以采用下列哪种统计方法（）
配对t检验。方差分析。校正的t检验。成组设计t检验。无合适的统计方法。
问题：
[单选] 作两样本均数的t检验，当有统计学意义时，t值越大则（）
两样本均数差异越大。两总体均数差异越大。越有理由认为两总体均数不同。越有理由认为两样本均数不同。两样本均数差异越小。
