问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 含有使动功能的是（）
不翼以说其奥难窥。（《类经·序》）。凡所加字皆朱书其文。（《黄帝内经素问注·序》）。寒热攻补不得其道则实其实而虚其虚。（《元气存亡论》）。真气不荣则痰动于体故谨医砭以救民。（《铜人腧穴针灸图经·序》）。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 含有意动功能的是（）
汇辑成帙以灾枣梨。（《医门补要·自序》）。宁食不鲜羞衣不裼裘何可一日以无贾君？（《赠贾思诚序》）。虑此外必有异案良方可以拯人可以寿世者。（《与薛寿鱼书》）。然今之议者以为双解不可攻里谤议纷纭坐井小天诚可憾也。（《儒门事亲·攻里发表旱热殊途》）。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 太阳病未解，脉阴阳俱停，必先振栗，汗出而解。（《伤寒论·辨太阳病脉证并治中》第94条）标亿《新校正》：“停，一作微。”此条校勘属于（）
对校。他校。本校。理校。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 孤精于内。（《素问·汤液醪醴论》）顾观光校勘记："孤精二字误倒，当依圣济总录乙转。"此条校勘方法属（）
A.对校。B.本校。C.他校。D.理校。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 高，膏；梁，米也。（《素问·腹中论》）“今禁高梁”王冰注。顾观光校勘记：“以生气通天论注校之，米，即粱之坏字”。此条校勘属（）
对校。本校。他校。理校。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 王冰《黄帝内经素问注序》云：“篇目坠缺，指事不明者，量其意趣，加字以昭其义。”此种校勘法属（）
对校。本校。他校。理校。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 其民不衣而褐荐，其民华食而脂肥。（《素问·异法方宜论》）王冰注：“不衣丝绵，故曰’不衣’。”王冰注旨在（）
阐述名词动用。阐述虚词含义。阐述语序结构。阐述省略表现。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 虽有大风苛毒，弗之能害。（《素问生气通天论》）王冰注：“大风苛毒害之。”此条注释旨在（）
阐述宾语前置。阐述主谓例装。阐述定语后置。阐述虚词含义。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 气之离于藏也，卒如弓弩之发，如水之下崖。（《太素》卷九《脉行同异》）杨上善注：“如弓弩之发机，比湍流之下岸，言其盛也。”此注说明原文所用的修辞手法是（）
用典。比喻。借代。互备。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 夫六六之节、九九制会者，所以正天之度，气之数也。（《素问·六节藏象论》）王冰注：“六六之节，天之度也；九九制会，气之数也。”此注说明原文所用的修辞手法是（）
举隅。错综。分承。互备。
