问题：
[单选] 办事见异思迁的人，其意志活动属于（）
缺乏自制性。缺乏果断性。缺乏坚韧性。缺乏独立性。
问题：
[单选] 下列哪类患者不适宜进入特殊学校进行教育康复（）
智力残疾。视力残疾。肢体残疾。听力和语言残疾。
问题：
[单选] 强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用，属于哪种理论模式（）
行为模式。医学模式。动力学模式。社会模式。
问题：
[单选] 事先有预定目的，但不需要意志努力的注意是（）
无意注意。有意注意。有意前注意。无意后注意。
发挥医务人员主导性的同时，关注疾病，注意与病人沟通，调动病人的主体性。与病人的沟通比关注疾病本身更重要。注重病人的主诉是诊断疾病的主要条件。维护患者利益，但患者利益要先服从社会效益。开展躯体疾病服务的同时，还要注重经济效益和社会效益。
问题：
[单选] 即要维护患者利益，又要兼顾社会公益的具体表现（）
即要维护患者利益，又要兼顾社会公益的具体表现。尊重病人的知情同意权，但要控制病人选择的权利。一视同仁地对待各种病人。对特殊的精神病人和意识模糊的病人，服务可以滞后一般病人。敢于批评有损患者利益的现象，但不宜采取行动抵制，要用温和的方式保护病人的生命与健康。对因病态心理支配有过激行为的病人，应尽快联系公安人员处理，使之远离医院。
问题：
[单选] 临床诊治工作的基本道德原则不包括的内容（）
及时原则。准确原则。主体诱导原则。自主择优原则。有效原则。
问题：
[单选] 以下不是对急危重病人抢救工作中的道德要求的是（）
树立时间就是生命的诊疗观。在诊疗一般病人时，不能立即放弃去抢救生命危机的病人。在诊疗行为上作出迅速快捷的反应，采取各项措施。对病人的要求，耐心作出应答。勤奋主动地做好治疗工作。
问题：
[单选] 临床诊疗工作中的有效原则，要求医务人员应做到（）
学习和掌握偏方等诊疗手段。认真实施有效治疗。治疗中若出现偏差，自己知道就行了。根据病人自我判断诊断治疗效果。医疗操作常规根据病人情况不同可以进行修改。
问题：
[单选] 以下哪项不是在诊疗过程中，医务人员对病人的自主权主要体现（）
为病人自主选择提供充分条件。医生的诊疗措施与病人自主选择发生矛盾时，应遵循医生选择的对策。正确对待病人的拒绝。耐心说服病人不合理的要求。病人拒绝诊疗措施时，要对病人自主选择能力进行判断，确定病人拒绝是否有效。
