问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练。（）
形态辨认障碍训练方法。图形-背景区分障碍训练方法。空间关系辨认困难训练方法。地形方位辨认困难训练方法。深度和距离辨认障碍训练方法。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不属于生物力学分析的内容？（）
提出治疗目标和选择一项活动。列出该活动的每一动作步骤。分析完成该项活动所必须具备的功能和能力。分析完成该活动的外部因素。进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 患者，男，54岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级，下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是（）。
砂磨。调和黏土。编织。打字与计算机操作。手摇缝纫。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于（）。
观念性失用的训练。运动性失用的训练。结构性失用的训练。穿衣失用的训练。左右失认的训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 认知治疗应着眼于患者的（）。
错误认知。情绪变化。行为变化。正确的认知。主观体验。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 对于骨骼肌运动系统损伤患者，应该选择作业活动的分析方法是（）。
神经发育学。康复评定。生物力学。运动学。影像学。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 作业治疗处方的内容不包括（）。
治疗目标。治疗项目。治疗剂量。注意事项。作业活动分析。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关作业治疗处方说法不正确的是（）。
作业治疗处方应根据患者的性别、年龄、职业、诊断、身心功能评定结果、专长、兴趣及生活条件，明确作业治疗的目标。制定处方后指导患者按处方一直实施下去直至功能恢复。强度的安排与调整必须遵照循序渐进的原则。疗程中要定期评定，根据功能状态及时调整修订治疗处方。作业治疗处方包括作业治疗的项目、目的、方法、强度、持续时间、频率及注意事项等内容。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 作业治疗实施不包括（）。
运动和感知觉的功能训练。日常生活活动能力的训练。休闲活动训练和指导。增强社会交往的作业训练。神经发育疗法训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 增强手指精细活动的作业训练是（）。
编织。推重物。资料管理。功率自行车。阅读训练。
