问题：
[单选,A1型题] 关于配对设计，下列说法不正确的是（）
受试对象是按一定条件配成对子。随机分配每对中的两个受试对象到不同的处理组。配对的因素是影响实验效应的主要非处理因素。配成对后，各处理间的均衡性增大。配对设计的检验效率较低。
问题：
[单选,A1型题] 关于配伍设计，下列说法错误是（）
又称随机区组设计。可看作是配对设计的扩展。将几个受试对象按一定条件划分为区组。每个配伍组例数等于处理组个数。各处理组例数可不相等。
问题：
[单选,A1型题] 实验设计的三个基本要素是（）
实验因素、实验对象、实验效应。实验因素、实验对象、实验指标。实验因素、实验对象、实验动物。实验因素、实验指标、实验效应。实验指标、实验因素、实验药物。
问题：
[单选,A1型题] 实验设计的四个基本原则是（）
对照原则、随机原则、重复原则、均衡原则。抽样原则、随机原则、重复原则、均衡原则。对照原则、随机原则、抽样原则、均衡原则。分组原则、随机原则、重复原则、均衡原则。对照原则、随机原则、分组原则、均衡原则。
问题：
[单选,A1型题] 将受试对象完全随机分配到各个处理组中进行实验观察或分别从不同总体中随机抽样进行对比观察，此种设计为（）
简单随机设计。完全随机设计。配对设计。配伍组设计。区间设计。
根据实际情况能选多少是多少。经济条件允许的情况下越多越好。时间允许的情况下越多越好。调查整个总体最好。保证研究结论具有一定可靠性的前提下确定的最小例数。
问题：
[单选,A1型题] 了解某学校在校生视力减退情况，按学生的学号排序后抽样，双号的学生被抽为样本，这种抽样方法叫（）
单纯随机抽样。机械抽样。分层抽样。整群抽样。分层整群抽样。
问题：
[单选,A1型题] 了解某学校在校生视力减退情况，从全校30个班中，随机抽取6个班，并对这6个班中的所有学生作调查。这种抽样方法称为（）
单纯随机抽样。机械抽样。分层抽样。整群抽样。分层整群抽样。
问题：
[单选,A1型题] 在某县进行地方性甲状腺肿的患病情况调查，先将全县按山区、丘陵和平原分层，然后再按乡镇分若干群，从中抽取几个乡镇作为样本，这种抽样方法为（）
单纯随机抽样。机械抽样。分层抽样。整群抽样。分层整群抽样。
问题：
[单选,A1型题] 观察中医疗法、西医疗法和中西医结合疗法对冠心病的治疗作用，可将冠心病患者随机分成三组，分别用中医、西医和中西医结合治疗，对比这三种疗法的效果。这种设计属于（）
空白对照。实验对照。标准对照。自身对照。相互对照。
