尽可能单药治疗。从小剂量开始，缓慢增量至最低有效剂量。70%～80%患者单药治疗可以控制发作。20%患者单药治疗不能控制发作，需联合用药。一种单药治疗无效，就应选择联合用药。
问题：
[单选] 关于抗癫痫药的应用不正确的是（）
增药可适当快，减药要慢，逐一增减。控制发作后必须坚持长期服用，不宜随意减量或停药。换药期间应有5～7天的过渡期。停药应遵循缓慢和逐渐减量的原则。发作控制后即可停药。
问题：
[单选] 关于癫痫的手术治疗错误的选择是（）
经过长时间正规单药治疗无效。先后用两种抗癫痫药达到最大耐受剂量无效。经过一次正规联合治疗无效。难治性复杂部分性发作。儿童失神发作。
单纯部分性发作。复杂部分性发作。失神发作。强直性发作。全面强直-阵挛发作。
饮酒。过度疲劳。感染。不规范AEDs治疗。不恰当地停用AEDs。
口服卡马西平。肌注苯巴比妥。10%水合氯醛保留灌肠。地西泮10～20mg静脉注射。异戊巴比妥250～500mg静脉注射。
问题：
[单选] 难治性癫痫持续状态的治疗首选（）
利多卡因。氯氨酮。丙泊酚。硫喷妥钠。异戊巴比妥或咪达唑仑。
问题：
[单选] 某患者，既往有脑外伤病史，近期工作紧张，白天经常出现口角至一侧面部抽搐，每天发作2～3次，每次发作30秒～1分钟，发作时意识清醒。最可能的诊断是（）
失神发作。复杂部分性发作。部分运动性发作。肌阵挛发作。强直性发作。
问题：
[单选] 学生，16岁，在上课中突然站起、挪动桌椅，边挪边喊叫，别人不能打断他的行为，约持续1分钟自动停止，对当时的情况毫无记忆。近半年发生2次。最可能的诊断（）
单纯部分性发作。复杂部分性发作。失神发作。肌阵挛发作。全面性强直-阵挛发作。
问题：
[单选] 患儿，7岁，近期学习成绩下降，经常在上课中突然发愣、呼之不应、手中钢笔落地，发作后立即清醒，自己没有察觉，没有记忆。最可能的诊断（）
单纯部分性发作。复杂部分性发作。失神发作。肌阵挛发作。全面性强直-阵挛发作。
