问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是（）
形成评价。过程评价。效应评价。结局评价。总结评价。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过（）
5%。10%。15%。20%。25%。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响健康教育评价的因素中，"由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象"指的是（）
评定错误。回归因素。选择因素。霍桑效应。暗示效应。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 不符合医院健康教育特点的是（）
又称临床健康教育。又称患者健康教育。是有目的、有计划、有系统的健康教育活动。促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。目的是防治疾病，促进身心康复。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 诊疗过程中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导，称为（）
候诊教育。随诊教育。健康教育处方。入院教育。咨询教育。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 门诊教育不采用的形式是（）
候诊教育。随诊教育。出院教育。咨询教育。健康教育处方。
问题：
[单选,B型题] 与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划效果的评价，这些因素属于（）
选择因素。回归因素。时间因素。霍桑效应。测试因素。
问题：
[单选,B型题] 根据健康教育评价影响因素的分类，暗示效应属于（）
选择因素。回归因素。时间因素。霍桑效应。测试因素。
管理的科学性。管理的自然属性。管理的广泛性。人和时间。能源和信息。
管理的科学性。管理的自然属性。管理的广泛性。人和时间。能源和信息。
