问题：
[单选] 咨询师对求助者说："你的同事在背后挑拨是非，你为此感到非常气愤，是这样吗？"咨询师的这种说法是（）。
内容反应技术。情感反应技术。内容和情感反应技术的综合。鼓励和重复技术。
问题：
[单选] 咨询师："你说你觉得别人都躲着你，你能说得更具体一点吗？"此时，咨询师在使用（）。
鼓励技术。具体化技术。解释技术。内容反应技术。
问题：
[单选] 一个求助者面带笑容地和咨询师说："这些时候我很痛苦。"表明了求助者（）。
有教养。言语内容和非言语内容的不一致。有文化。求助者的个性特点和行为方式。
问题：
[单选] "你觉得自己没有吸引力，可我看你还蛮漂亮的，"这是咨询师在使用什么影响性技术？（）
解释。面质。内容表达。情感表达。
问题：
[单选] 面对一位正在试图寻找工作，而找了几家单位，都因为待遇问题未签约的大学毕业生，咨询师："你说你很想找一份月薪5000元以上的工作，可依你目前的实际工作能力和经验，可行吗？"这是咨询师在求助者出现（）不一致时使用的面质技术。
理想与现实。言与行。咨询师和求助者意见。前后叙述。
问题：
[单选] 一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是（）行为学习机制。
正强化。负强化。消退。惩罚。
问题：
[单选] 一个6岁儿童有咬手指的坏习惯，母亲一见她咬手指就打骂她，但其行为并没有因母亲的打骂而减少，反而因此增加。根据行为矫正原理，母亲的打骂是一种（）。
正强化。负强化。正惩罚。负惩罚。
问题：
[单选] "我必须获得成功"，"我应该是最优秀的"，"别人应该像我对待他那样对待我"，这些是（）的不合理信念。
应该倾向。糟糕至极。过分概括化。绝对化要求。
问题：
[单选] "我一事无成"，"我是个失败者"，"我一无是处"，这些是（）的不合理信念。
应该倾向。糟糕至极。过分概括化。绝对化要求。
问题：
[单选] "我的生活一团糟"，"我看不到未来的希望"，"我觉得在世界上无法生存"，这些是（）的不合理信念。
应该倾向。糟糕至极。过分概括化。绝对化要求。
