问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括（）
既可造成系统误差，也可造成固定误差。既可造成系统误差，也可造成比例误差。既可造成系统误差，也可造成随机误差。既可造成固定误差，也可造成比例误差。既可造成固定误差，也可造成随机误差。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 定性实验的确认实验一般设计为有（）
较好的灵敏度和较好的特异性。较好的特异性和较高的阴性预测值。较高的阴性预测值和较高的阳性预测值。较好的特异性和较高的阳性预测值。较好的灵敏度和较高的阴性预测值。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 医学上的参考区间通常是指测定指标占参考人群所在区间的（）
68％。90％。95％。97％。99％。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 精密度评价的目的是评价检测方法、程序或设备的（）
允许总误差。总不精密度。可报告范围。总干扰影响。方法学偏差。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 对于线性评价的结果分析，下列叙述不正确的是（）
统计学标准与临床可接受限不同。有临床意义的浓度应在线性范围中。线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质。线性范围从0开始至最高线性浓度。测量范围与线性范围含义不同。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 回收试验通过测定比例系统误差，以评价实验方法的（）
准确度。精密度。线性范围。干扰程度。参考区间。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 评价候选方法性能目标时，应规定在特定浓度或分析物活性上的（）
系统误差。随机误差。固定误差。比例误差。允许总误差。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 如果在新旧常规方法间进行方法学比较，其结果可表明（）
检验结果的正确性。检验结果的精密度。方法间检验结果的偏差。方法间检验结果的正误。某方法中存在干扰物质。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 临床实验室引入新方法时，不应考虑的因素是（）
能够通过合法途径获得必须的实验仪器。产生的数据与已有仪器产生数据的可比性。技术员的技术水平。应用厂家试剂盒以避免繁杂的评价步骤。检测成本。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 室内质量控制的目的是（）
测定结果的准确性。测定结果的稳定性。测定结果的临床可接受性。测定结果实验室间的可比性。测定结果的特异性。
