问题：
[多选] 能力和知识、技能的关系表现为（）。
能力是掌握知识、技能的前提。能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度。能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平。在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展。
问题：
[多选] 按能力所涉及的领域来划分，能力包括（）。
认知能力。操作能力。创造能力。社会交往能力。
问题：
[多选] 能力发展的个体差异表现在（）的差异上。
能力发展水平。能力类型。能力发展早晚。遗传、后天教育影响的程度。
问题：
[多选] 素质或天赋是一个人生来具有的解剖生理特点，包括他的（）构造和机能的特点。
感觉器官。运动器官。神经系统。知识技能。
问题：
[多选] 能力发展的后天条件包括儿童（）。
正常发育的物质条件。的家庭。所在的学校。所处的社会环境。
独特性和整体性。认知性和情绪性。稳定性和功能性。自然性和社会性的统一。
问题：
[多选] 气质是心理活动动力性质的心理特征的综合，心理活动的动力特征表现在神经过程的（）等方面。
强度和速度。稳定性和灵活性。暂时性和持久性。内向性和外向性。
问题：
[多选] 气质相当于我们日常生活中所说的（）。
脾气。秉性。性情。态度。
问题：
[多选] 下列选项中，属于无条件反射的是（）。
吃东西就流口水。强光照射下，瞳孔收缩。看见酸梅就流口水。一朝被蛇咬，十年怕井绳。
